老幼共托：一举如何多得

河南日报客户端记者 赵大明(zhàodàmíng) 近年来，随着我国幼年与(yǔ)老年人(lǎoniánrén)口结构的(de)“一降一升”，“老幼共托”新模式也应运而生。具体来说，就是(jiùshì)将养老院和(hé)幼儿园设在同一场所，让老人和小孩共享欢乐。深圳、太原、济南等城市纷纷推进试点，取得成效的同时也面临着新的挑战。如何让“老小孩”与“小小孩”更好地牵手？近日，记者在开封、濮阳等地进行了探访。 “老幼(lǎoyòu)共托”呵护“一老一小” “王奶奶，您看这只纸鹤，这样折好不好看(hǎokàn)？”“真好看！”5月22日，在开封市龙亭区人爱养老服务中心，十几名小朋友和七八位老人围坐一堂，在工作人员(gōngzuòrényuán)的(de)指导下做手工。而(ér)这些小朋友，都来自同一院区的小枫叶幼儿园。 “我们设有150张(zhāng)床位，目前已入住120余位老人。”人爱养老服务有限公司负责人时培玲(shípéilíng)介绍，身体健康、生活能自理的老人，每周会与幼儿园的孩子共同参加手工、手指(shǒuzhǐ)操、故事分享(fēnxiǎng)、桌面(zhuōmiàn)游戏等活动。每逢中秋、重阳等节日，老人们也格外期待孩子们带来的表演。 “不少入住养老机构的老人(lǎorén)很孤独，缺少精神(jīngshén)慰藉。”时培玲说。她(tā)曾在开封(kāifēng)市卫生学校（现已并入开封大学）工作35年，退休(tuìxiū)后在龙亭区开过一家养老院。多年从业经历让她格外关注老人的心理健康，而孩子(háizi)的天真烂漫如同一剂良药，给老人带来欢乐和陪伴，减少他们的孤独感。2015年，她将一处约4000平方米的废弃厂房部分改造为养老机构，另一部分则改造为幼儿园，搞起了“试验田”。 人爱养老服务中心的(de)老人与小枫叶幼儿园的小朋友，一起参加(cānjiā)美术手工课程。 河南日报社全媒体记者 王娜 摄 实践效果令人欣慰。“迟暮之年的孤独(gūdú)被孩子(háizi)(háizi)的鲜活生命所驱散，孩子则可以从老人那里获得知识和(hé)社会经验的传承，养成尊老爱老的好习惯，一举多得。”时培玲说，与孩子们一起拼图、剪纸和练习手指操，还有助于老人预防阿尔茨海默病。 “一降一升”催生(cuīshēng)新模式 “去年小枫叶幼儿园招收了(le)260多名孩子，今年减少到160多名。”时培玲透露。感受到生源压力的(de)，还有濮阳市华龙区站前社区(shèqū)蓝天幼儿园的园长王子英。相比之下，她的“转型”则多少带了些(xiē)无奈。 “蓝天幼儿园今年(jīnnián)招收到(dào)98名孩子，数量不到高峰期的(de)五分之一。”作为濮阳市开办民办幼儿园的先行者，王子英已从业41年。近两三年来，少子化的加剧和行业竞争的激烈让她倍感焦虑。 蓝天幼儿园的小朋友与老(lǎo)人们一起(yìqǐ)做益智游戏。 本报记者 赵大明 摄 “王园长，你这里有场地(chǎngdì)，我把母亲送过来和(hé)孩子一起托养，行不行？”2023年9月，一位家长的(de)玩笑话让王子英得到(dào)启发。到深圳一家“老幼共托”机构考察后，她(tā)觉得“这个事儿能做”。在濮阳市(púyángshì)民政部门和社区的支持下，王子英加盟一家养老企业，辟出场地建起了助餐食堂、日间照料中心，引入了智能化定位和预警系统。2024年7月，她多了个养老院“院长”头衔。 “平时，我们会组织老人和孩子一起唱歌、跳舞(tiàowǔ)，做手工。”王子英介绍，幼儿园的一些玩具和乐器，老人也可以(kěyǐ)使用，“既活动身体，还(hái)能改善认知能力”。 “一方面，少子化让一些幼儿园难以为继；另一方面则是老龄化(lǎolínghuà)造成的(de)养老床位紧张。在老龄化和少子化的双重压力下，‘老幼共托’模式或(huò)可提供破题的思路。”长期关注这一(zhèyī)课题的省政协委员孙黎表示，该模式能够实现资源和服务的整合与优化，值得探索。 “老幼(lǎoyòu)共托”尚需更多制度保障 今年1月(yuè)出台的《中共中央 国务院(guówùyuàn)关于深化养老服务改革发展的意见》提出，完善老旧小区养老服务设施，加强与(yǔ)教育、卫生健康、文化等公共服务设施的综合利用，建设“一老一小”服务综合体。 记者在走访中了解到，目前有意识地采用“老幼(lǎoyòu)共托”模式的机构并(bìng)不多见。“黄发垂髫，并怡然自乐”的愿景很美好，但落地还存在不少难点。“‘一老一小’分属民政、教育等(děng)部门管辖，尚需建立跨部门(kuàbùmén)协调机制。”孙黎说，还应结合实际制定具体(jùtǐ)政策，为“老幼共托”模式的发展方向、建设标准、服务规范等提供依据。另外，新模式对场地规模、硬件设施、餐饮制作等提出了更高要求，需要专项补贴资金支持和社会资本(zīběn)参与(cānyù)，监管部门的职责也要进一步明确。 “我们的养老服务中心有30名员工，幼儿园有16名员工。”采访中，时培玲对两个独立、专业而稳定(wěndìng)的团队感到自豪。而从整体来看，在养老护理人才缺口较大(jiàodà)的背景(bèijǐng)下，“老幼共托”会(huì)使行业人才短缺问题更加凸显。 “不妨尝试依托相关职业院校或(huò)培训机构，开发涵盖老年护理和幼儿教育双(shuāng)领域知识的(de)专业培训课程，培养更多复合型人才，提升综合服务能力，更好地照护‘一老一小’。”孙黎(sūnlí)说，只有突破种种因素的制约，“老幼共托”才会越来越多地出现。